家庭教师_要接受世界的客观规律和人的精神轨迹

家庭教师是家庭教育的首要组成部分，是立德树人根本任务的重要组成部分。人的一生，要靠“立”字。家庭教育要立德树人，必须坚持长期立德、立德树人、立德成德的根本任务，教育引导孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。家庭教育中应坚持引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。引导学生对世界的人生价值有正确的认识，对自己人生价值的观化和升华，对社会发展的责任、价值、价值是有了解的，要接受世界的客观规律和人的精神轨迹。

教师作为新时代家庭教育的第一责任人，在培养孩子的人格中发挥着很重要的作用。一方面，要积极探索开展家风家训的社会主义核心价值观进教材，以案例、教材、读书会、家训活动、读书分享等多种形式深入宣传社会主义核心价值观。另一方面，要积极开展家风家教进学校、进机关、进农村、进企业、进社区、进网络、进家庭、进单位“六进”活动，广泛开展家庭教育活动，构建良好的家庭家教家风。同时，通过各种方式大力开展实践活动，使社会形成家家爱党、人人爱父母、家家幸福安康的良好局面。

幼儿园是孩子的第一成长空间，是幼儿教育的主阵地，是学校教育的主力军。教育引导幼儿园教师不断增强幼儿行为习惯养成和思想道德建设的思想自觉、政治自觉、行动自觉，为孩子全面发展提供坚实的思想保证和强大的精神力量。

在完善保障机制上持续发力

陕西省未成年人保护工作领导小组办公室副主任、省教育厅党组书记、厅长刘雯表示，将按照中央、省部署要求，坚决扛起“民族复兴大旗”，充分发挥省未成年人保护工作领导小组办公室的统筹协调作用，加强统筹协调，推动各项任务落实落地，不断提升保护工作实效。

健全完善制度机制。充分发挥群团组织在未成年人保护工作中的基础作用，探索总结“关爱模式”“一地一案”“帮扶模式”“服务模式”等未成年人保护先进经验做法，不断探索健全未成年人保护制度机制。

持续强化系统治理。把完善学校保护制度作为基本职责，强化对未成年人及其家庭监护、教育、网络关爱、心理疏导等工作的制度建设。

充分发挥社会各方面的作用。充分发挥人民团体、社会组织、志愿服务组织、网络平台等参与未成年人保护工作的独特优势，着力打造具有人民团体特点的未成年人保护工作新格局。

四、服务未成年人实现有效保护

(一)提供多元化的未成年人法律援助。在各级人民法院、人民检察院、共青团、妇联设立未成年人保护专岗，为未成年人提供法律援助、心理辅导等服务。积极为有需要的未成年人提供心理疏导、法律援助、就业指导、矫治帮教等服务。加大对涉罪未成年人的救助力度，采取司法救助、法治帮教、回访帮教等措施，最大限度保护涉罪未成年人的合法权益。加强办案指导，建立未成年人刑事案件、行政案件、公益诉讼案件办理协作机制，通过合力打造“一站式”涉未成年人案件办理工作区。

(二)完善“一站式”涉未成年人司法保护机制。在刑事案件办理中，坚持未成年人案件信息公开制度，及时公开未成年人相关信息。畅通未成年人犯罪预防工作机制，完善专门机构及工作职责，强化羁押必要性审查、监视居住、社区矫正等工作，对逮捕、起诉、审判的未成年人实行优先接收、优先取保候审。注重建立未成年人刑事司法保护新机制，在现有法治社会大框架下，加大工作力度，提升工作质效。