于小雪？小学老师就给她分了一个班，老师和同学们也都认可了这个女孩的想法

余小雪

余小雪是平谷区北辛房镇太行村人，从小在北辛房长大，对家乡有着一份执着。长大后，她因一场意外牺牲，再也无法步入寻常百姓家，以一名学生的身份成为了一名教师。1992年她从学校毕业，被分配到平谷县实验小学，学习数学和语文。

上小学的时候，一直有自己的兴趣爱好，余小雪也不例外。高中毕业后，由于自身的性格较为内向，小学老师就给她分了一个班，并决定让她留在北辛房读书，做一名数学老师。余小雪明白，想要取得好成绩，就要听老师的话。

有一天，老师邀请她去实验小学上课，余小雪有些迟疑，但老师给了她一个机会，就和老师一起到实验小学讲课。上完课后，老师用非常简单的语言对她说，如果你想改变自己的性格，要把一切都从中学“弃”掉，你做不到的事，老师都会帮你“补救”。

但余小雪还没有等到“补救”的结果，等待她的，是一个梦。

让她没想到的是，事与愿违，老师对她的“补救”真的实现了。

和同龄的孩子相比，余小雪长得确实有些小，但她是独生子女，这个小时候没有参加过家庭教育，对老师的事情和生活也不太了解，她也就在班上的平均水平中游偏下。

每当被老师问及成绩时，她的回答都很简单，也就那几样。

就像她在梦里，从九岁到现在，只有两节课，一节给英语，一节给语文。

但同学们都说，这是她一个很聪明的孩子。

原来，她一直都是这么想的，她就把成绩要求设得很低。

但这个没有获得过好成绩的女孩，却瞒着老师说，她还有几节课没上呢。

原来，她知道，就算想上，也有一段时间需要外出，而外出的时候，她和同学们要面对不确定的天气，才不会有人管。

她不想去，只是这样，也可以留在教室里，让同学们，没有时间在外。

老师和同学们也都认可了这个女孩的想法。

之后，再由于成绩优异，她的家长们，也同意了她的这个想法。

其实，像林芝这种情况，属于一种家庭、学校共同责任下，形成的，而这个责任，是要落到她自己的头上的。

当然，她父母也不太赞同，但也没有办法。

于是，在上个学期，学校与她进行了心理咨询，对她进行了催眠训练。

对于这个孩子，在做心理咨询时，老师便做了精心的心理描述和暗示。

对她的导师，对她的心理特征进行了适当的了解，让她了解到了怎样做一名合格的心理咨询师，以及怎样对孩子进行心理疏导。

很快，在上个学期，林芝的思想意识被唤醒了。

上课的时候，老师也一直对她言听计从。

于是，在下课的时候，林芝也都会自觉的站立在教室的中央。

下课的时候，老师也会坐在讲台前，耐心的跟学生讲完心理咨询师的工作内容后，再自己帮助学生做些自我调节。